我对罗辑思维最后一期视频节目关于学习话题的看法

昨天晚上听了罗振宇最新也是最后一期视频节目，谈的是学习这个话题。他讲了 5 点，其中有的我觉得很有道理，有的则不是很赞成。最后他宣布停止更新了 4 年的视频节目，开始进行知识付费服务。

据我的印象，他的 5 个关键词分别是：跟人学；概念；缝合；碎片化；目标。就我个人的经验和看法，我不是很同意罗振宇所讲的跟人、特别是牛人学习，以提高学习效率这个说法。学习，或者说读书，我认为直面书本，才算是与作者进行最近距离的沟通。字里行间，可以切身感受作者的思想。如果之间有一个人进行转述，那么所接触的就是经过加工之后的知识。不可否认知识可能更加精炼，更有深度，但也或多或少失去了原汁原味。

但又说回来，有些内容经人转述，也未尝不可。这是因为知识的繁杂，使某些知识对一个人来说是扩展眼界，另外一些知识就是安身立命的基础。比如罗辑思维节目中一些历史类话题，我比较感兴趣，这些知识通过罗振宇的讲述，很快我就能够对其有新的认识，这是很不错的一种学习方式。假如我对他所讲的某个内容或其他知识非常感兴趣，那么自己通过书本和原始材料去阅读，所获得的就会更多。这是一个不断深入的过程。

我觉得他讲的很在理的一点是：概念。学习从概念入手，事半功倍。我记得以前中学时候，数学成绩不理想。提高的主要办法就是把课本上的概念先搞清楚，再去做题。学习化学，老师也极为强调概念的理解。罗振宇在节目中还讲到，提出一个概念是非常不容易的。因为世界如此复杂，从纷繁中抽离出不变的、稳定的规律，形成概念，是很重大的创新。

此外，缝合和碎片化，以及目标行动，我都觉得是学习需必备的素质。缝合，意思是将别人的知识变成自己的，比如作读书笔记，或者复述等。老梁在节目中也说过，上节目不应该对着提词器读，那样讲出来的仍然不是自己的东西。第一遍自己完完整整复述出来，以后再用就是从自己大脑中直接调用。我想，这就是缝合的好处。

罗辑思维没有了视频节目，很可惜。不过作为一次转型，也很正常，而且天下没有不散的筵席。我不是罗振宇的铁杆粉丝，但还是要感激他的。之前是在 YouTube 看过多期他的视频，后来在手机上下载音频选择着听了一些。这种节目形式，即把读过的书讲出来，以说明一个问题，或传达一种理念，在之前是没有见到过的。希望他在付费道路上顺利。