Runsheng

日本电影《告白》拍摄手法有两处令人印象深刻：大量的慢镜头；不同角色的叙述视角。电影讲述的可以说是一个复仇的故事，而续续道来的节奏，直至结尾才完全呈现出仇恨的来源和复仇行动的实施。我觉得电影的布局很不错，有一个完整的故事，又很能吸引人去逐一了解每个角色的独白，从而获得全貌，进而促使人去思考其表达的现实意义，所以是一部好电影。 复仇者即老师对法律所保护的施害者即未成年的学生进行了惩罚，我觉得未成年的学生也同样是受害者，是没有得到应有的爱的悲剧承担者。我想，如果父母亲看了这部电影，就可能会更加注意与自己的孩子交流和关切，赋予其爱的呵护，使未成年的孩子不受伤害，也不能伤害别人。 电影里面的死亡场景，给人以凄惨而美丽的感觉，符合电影想要表达的意思：每一个生命都是宝贵的。我认为这不仅仅是对生命的存在和消亡而言的，也是想告诉人们：对生命赋予爱，因为那是珍贵的，是值得去呵护的。 悲剧的引发者是学生 A，他没有得到母亲和父亲的爱，却得到母亲的智慧。他急于想要获得母亲的关注和认可，不惜通过杀人、自身方式实现。这是悲剧的原因，也成为复仇的老师让他接受彻底的惩罚的突破口。 学生 B 参与了 A 的杀人行动。在老师的精心设计下，他本已几乎丧失理智，原本和谐美好的母子关系没有了，最后在母子双方都很痛苦的情况下杀死了自己的母亲。B 的动机也很简单，是为了得到 A 的认可，A 是他唯一的朋友，之前他是没有朋友的。 比较来看，A 欠缺的是母爱，迫切希望得到母亲的认可；B 欠缺的是友爱，迫切希望得到朋友的认可。没有爱的两个学生，杀死了一个生命，悲剧上演。老师的复仇使更多生命死去，而两个元凶也没有得到自己想要的，而是受到了极为惨烈的惩罚。

电影《自杀现场直播》（ Peepli Live ）讲的是印度底层农民的故事。我不觉得故事荒诞，反而觉得很真实。这是一部与现实密切联系的电影，甚至应该是呈现现实的。电影所抨击的、控诉的，都完全展现了出来，令人深思。 故事大致是：两个农民兄弟没有了土地，而家庭生活极其困苦。有一个报纸上讲的办法，那就是去自杀。自杀之后，政府会补助一笔钱，可能会解决生存危机。还有其他的一些补助办法，但这个家庭都不符合。其中一个决定自杀。消息被媒体知道，很快出现铺天盖地的对这个家庭，特别是这个自杀的农民的报道。参与竞选的政客也参与进来，威胁、利诱，或者从中捞取政治资本，或者许诺空头支票，或者什么都不做。这个家庭从政客那里得到了一些象征性的帮助，但仍然没有解决经济或土地问题。这个农民后来被秘密扣押，被记者发现后乘机逃脱。过程中发生火灾事故，一人身亡众人以为就是那个要自杀的农民。媒体和政客作鸟兽散，这个家庭最终也没有得到任何帮助。那个农民，最后出现在城市的建筑工地上。 这个农民，包括他的兄弟和家人，生活困苦。还有一个同样失去土地、默默挖地卖土的农民，也很悲惨。形成很大反差的是，没有人关心那个人怎样，最后他据称是饿死在自己挖的坑里面。 底层劳动人民的生活都不容易。为了养家糊口，生存下去，苦苦挣扎。更大范围看，有很多人就生活在不幸当中，却只有自己默默承受，外界不知晓或不关心。个人层面的承受、坚强、拼搏、调节、家庭的温暖、友情的爱意，等等，不属于现在讨论的范畴。重要的是，他们的不幸的共同的原因是什么，是什么造成的，应该值得思考。 电影中，农民的生命线就是土地，除此之外一无所有，而自杀可以获得一些资助。实际情况可能更残酷，自杀既不能给家庭有任何帮助，也只是他们走投无路的绝望选择。我觉得这是电影反映的最重要的一个现实，讲出了广大农民的心声。 电影里，媒体蜂拥而至，又一哄而散。我觉得这是媒体应该有的样子。 为了抢新闻、抓热点，媒体全部聚集到农民家的周围，采访与这个农民相关的人和事，甚至这个农民留下的粪便也是报道点。当然，媒体更不会放过每一个政客造访此地或公开的言论。通过媒体，人们关心这个农民失踪后的去向，媒体让这个普通的农民成为了标志性的人物。媒体这样的工作，让观众了解到尽可能全面的信息，也影响了社会上的权利运动。 大量的记者，只有一个注意到那个死在坑里面的农民，由此感到悲伤，质

刚才在 YouTube 看了一个 《锵锵三人行》节目的视频 ，是关于谈论《巨婴国》这本书的。早些时候罗振宇在节目里谈了这本书的内容，没有很听明白。既然这本书现在买不到了，我倒是想有机会读一下。 视频最后，提到一个现象：人们支持这一方，必然要反对那一方；反对这一方，比如要支持那一方。主持人提问：为什么不尝试接受双方，而丰富自己呢？这部分内容不属于这个视频谈论的内容，我倒是觉得很有启发。 我觉得主持人的意思是，你所反对的可能有长处，你所支持的可能有毛病。如果你能够比较包容地接纳两者，这对于你认识你所支持的、或者你所反对的，都是有帮助的，从而你本人的认识得到了充实。 而事实上，人们的思维模式大多是倾向于自己愿意看的内容。自己不喜欢的人，或者内容，可能有意识无意识地避开它，通过接触自己相信的内容，在坚固自己之前的观点。 我是通过看到一些网络上的评论而注意到这一点的。 一个常见的例子是，比如有这么一条信息，可能是一句话，或者几句话，或者是很长的比较详尽的叙述，甚至附有链接以供参考。那么，总是有部分人不会管信息到底说了什么，立即得出自己的结论或者发表评论，信息对他们的唯一作用是：佐证了自己之前的预判。 我觉得自己也有类似的问题，所以写一篇博文提醒自己注意。 我觉得解决办法，不是去关注那些与自己意见相左或自己不喜欢、反感的人的观点，用他们的言论和立场来冲击自己所认为的。以前使用新浪微博时，自己确实这样做过，但很快放弃了。 现在想起来觉得很幼稚。（1）认识的提升，不是通过社交网络能够简单实现的。社交平台，传递的是信息，或者说影响力，与知识的累积关系不大。（2）接受不同的信息，并不能改变自己的认知，接受是被动而外在的，而自己的认知的改变和提升是内在的、主动的。 我现在想到的我觉得可行的办法是： 1. 利用好参考内容。比如信息的参考链接。Google 可以帮我很多，搜寻更多链接作为参考。 2. 分析信息的全面性和客观度。从字里行间，是可以感受到信息比如新闻报道的客观性的，纵观全文则能够查看其全面性。我觉得这是一个重要的参考。 3. 搞清楚事实，也就是到底发生了什么。媒体的报道，有时候刻意地强调某部分信息，而突出另外一部分信息，以此吸引注意，或者满足宣传的需要。我在中英文的网站上都见到过。所以，通过阅读和调查看清楚事实是什么，是第一位的。